在生成式人工智能（Generative AI）的推动下，口语测评正迎来深刻变革。传统以独白为主的测试形式，正在逐步转向更贴近真实交流的对话式互动。如何理解这一趋势？它对国际教育与语言测评行业又将带来怎样的影响？

英国文化教育协会英语语言测评“新方向”系列研讨会将于2025年9月26日（周五）北京时间16:00举办一场深度互动的线上专题研讨，共同探讨AI如何重塑口语测评的核心构念与实践方法。

研讨会主题：AI时代的口语测评构念：演进还是革命？(Speaking assessment constructs: evolution or revolution in the AI era? )
时间：2025年9月26日（星期五） 北京时间16:00

报名链接

研讨会亮点：

  • 获取最新前沿趋势洞察: 深入了解生成式AI驱动下口语测评的最新发展趋势，掌握来自全球研究与实践的数据与洞察，把握行业未来走向。
  • 掌握理解AI影响的核心系统框架: 通过一个清晰而系统的“八层框架”，全面理解AI如何深刻影响并重塑口语能力的定义与评估，为您的决策提供关键指导。
  • 观摩实用AI工具演示与提示词设计: 通过最新AI工具的现场演示与互动操作，深入了解如何通过有效的提示词（Prompt）设计，直接影响和控制AI的测评行为与输出结果。
  • 学习确保AI增强型测评构念效度的实用方案: 掌握一套系统化的操作规范（Protocols），确保您开发或使用的AI增强型测评工具不仅高效，而且科学、可靠、公平。
  • 免费获取高质量AI应用资源: 提供可直接应用的模版与提示词资源，助力您与您的机构在研讨会后能即刻将AI创新应用于实际教学与测评场景。

演讲嘉宾

现任英国文化教育协会测试开发研究员，并担任欧洲语言测试协会（EALTA）人工智能与语言测评特别兴趣小组联合召集人。她在布里斯托大学获得语言测评博士学位，主要研究方向为人工智能驱动的口语与写作自动评估，尤其专注于利用生成式人工智能强化个性化诊断反馈的生成，以及通过眼动追踪技术探究学习者的参与机制。其研究成果屡获殊荣，目前担任《语言测评季刊》《写作测评》《应用语言学研究综述》及《人工智能与语言教育》等学术期刊的编委。

现任雷丁大学应用语言学教授。主要研究领域聚焦于二语习得与语言测评的交叉领域，尤其关注不同语言水平和任务设计下的学习者表现，曾牵头多项国际研究项目，深入探讨不同语境下的二语表现、习得过程、测评方法及语言政策。其研究成果以多种形式发表和传播，包括发表于《现代语言期刊》《二语习得研究》和《语言学习》等权威期刊的论文，提交给政府机构的政策报告（如威尔士政府专项报告），以及由剑桥大学出版社和多伦多大学出版社等知名机构出版的学术著作。

我们诚挚邀请您参与这场国际前沿对话。无论您是刚刚接触人工智能的初学者，还是已在该领域深耕的专业人士，本次研讨会都将为您带来富有价值的最新洞见与实用策略。研讨会无需任何技术背景，我们欢迎所有从事教育、测评及相关领域的同仁踊跃参加，共同探索语言测评的智能化未来。

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