本月推介
英国文化教育协会推出2025年1月英语教师与教研员专业发展免费线上资源合集，包括：
- 4门免费培训课：英语课堂研究、提升学生英语沟通技能、评估英语学习效果、英语教育中的气候行动
- 5场面向英语教师的线上研讨会：基于研究的口语和写作技能技术融合路径、唐山英语教师课堂语言和教学能力融合提升项目成果展示及对英语教师的关键启示、如何让英语教师专业发展更具协作性、如何将英语教师专业成长游戏化、如何成长为更好的英语教师
- 1场面向英语教研员的线上研讨会：英语教学的另一种可能——去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
- 2份国际教育日专题教案：学校的科目、我心中的理想老师
- 7场面向英语教师的线上研讨会回顾：英国文化教育协会2024年英语教师成长免费资源全解析、如何使英语写作的互动性更强、如何通过英语课堂培养自信的演讲者、如何提升英语听说读写四项技能、英语教师如何与青少年建立融洽关系并管理压力等
- 2场面向英语教研员的线上研讨会回顾：英语教研员如何促进提升英语教师的职业幸福感、全球多国小学英语教师的高效教学策略
海量英语教学及教师专业发展优质资源，欢迎关注
微信公众号British Council英语教学
哔哩哔哩账号@TeachingEnglish
微博@英国大使馆文化教育处英语教学
以及微信视频号 BritishCouncil英语教学
最新活动
免费培训课程
1. 英语课堂研究
Making time for research in the English classroom
报名截止日期：2025年1月24日
探索如何在您的教学环境中进行反思以识别问题，设计并执行一个小型的课堂研究项目，并有效地分享您的研究成果。包括以下内容：
- 参与课堂研究
- 规划研究过程
- 整合课堂研究成果
2. 提升学生英语沟通技能
Communication skills
报名截止日期：2025年1月24日
学习采用一系列引人入胜且实用的课堂对话活动，强化学生的沟通技巧，并深化他们对对话本质的理解。课程核心内容涵盖：
- 对话基础概览
- 对话与主动倾听
- 对话与积极发言
3. 评估英语学习效果
Assessing learning
报名截止日期：2025年3月24日
提升学生在语言课堂中的评估体验与参与度，助力其全面发展。加入这门免费在线课程，您将掌握以下关键内容：
- 包容性评估策略
- 以评促学
- 正确理解应试教学
4. 英语教育中的气候行动
Climate action in language education
报名截止日期：2025年3月24日
学习如何在英语教学中融入环境问题，，同时培养您在本土环境下实施并持续推动富有成效的环保行动的能力。课程将探索以下领域：
- 引入环境问题
- 以可持续性为重点的课程
- 让可持续性成为学生生活的一部分
专题研讨
面向英语教师
1. 基于研究的口语和写作技能技术融合路径
北京时间：1月13日18:30 – 19:30
发言人：赖春 教授
在中国，英语口语和写作技能教学受到班级规模大以及真实语言运用机会有限等因素
的制约。技术在应对这些挑战中发挥了很大作用，因为它可以将学习者与课堂之外的英语
使用者相连接，助力英语在真实情境中的运用，并为技能发展提供即时且个性化的反馈。
本次讲座将分享基于研究的口语和写作技能技术融合原则及方法。
观看方式：请关注微信视频号【BritishCouncil英语教学】预约直播
2. 唐山英语教师课堂语言和教学能力融合提升项目（TILE）成果展示及对英语教师的关键启发
TILE (Tangshan InClass Language Effectiveness) project: Presentation of impact and key takeaways for English teachers
北京时间：1月20日20:00-21:00
发言人：Emma-Jayne Robinson
由英国文化教育协会与唐山市教育局教研室合作支持，英国诺维奇语言教育学院（NILE）执行开展的TILE项目，聚焦于激活教师现有的英语知识，支持教师在课堂上更自如地使用英语，从而进一步促进学生的英语学习。
项目结合了英国文化教育协会线上培训课程与实用课堂技巧的支持，帮助教师提升运用英语的信心。本次网络研讨会将分享项目对教师课堂管理能力产生了哪些实质性帮助，并为全国各地英语教师提供实用的经验和启发。
观看方式：请关注微信视频号【BritishCouncil英语教学】预约直播
3. 助力英语教师成长系列活动
Developing as teachers – mini-event
本次活动将为您提供实用的工具、灵感和创新理念，助力您更好地规划专业发展。通过系列讲座，您将了解如何突破传统培训模式，构建教师间的协作网络。同时，您还将掌握行动研究的方法，并探索游戏化学习技巧，全面提升教学能力，迈向更高水平。
北京时间至1月23日22:00至1月24日01:30
- 22:00–23:00 如何让英语教师专业发展（CPD）更具协作性？ （Rachel Öner）
- 23:15–00:15 如何将英语教师专业成长游戏化？（Georgia Papamichailidou）
- 00:30–01:30小组讨论——我们如何成长为更好的英语教师？（Inga Mdivani, Hery Yanto The, Salome Zarkua）
面向英语教研员
英语教学的另一种可能：去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
Decolonising English language teaching: what does it mean and how can it be approached?
北京时间：1月28日 20:00 - 21:15
发言人：Ursula Lanvers、Tetyana Lunyova
在全球化背景下，英语作为“必修课”的地位不可忽视。但随着语言多样性和文化平等的呼声也日益高涨，思考如何保持文化自信与教育主权，革新英语教学的范式显得尤为重要。
本次研讨会旨在突破传统的"标准英语"教学模式，引入多元英语变体的新理念，探讨语言教学与文化认同的深层关联。研讨会汇聚国际领先学者的研究成果，融合多元文化视角，通过分享乌克兰中学的一线教学经验，提供具体的课堂教学策略，展示教师专业发展的有效路径，为后疫情时代的语言教育提供了新思路。
国际教育日专题教案
主题：学校的科目
School subjects
适用学段：小学
教案设计了两节课时的内容。在第一节课中，学生将学习与学校科目相关的词汇，并通过拼写练习巩固记忆。随后，他们将讨论自己对不同科目的喜好，分享自己的兴趣与感受。在第二节课中，学生将参与一个有趣的“线式互动”活动，并合作制作条形图，最终将其融入小组海报中，展示学习成果。
主题：我心目中的理想老师
My ideal teacher
适用学段：小学
本节课通过一系列简单且循序渐进的词汇和语法活动，引导学生逐步描绘出自己心目中的理想老师。课堂结束时，学生将发挥创意，画出理想老师的画像，并将文字与图片结合，在教室中展示，形成一个充满个性的班级展览。
往期资源精彩回顾
面向英语教师
- 英国文化教育协会2024年英语教师成长免费资源全解析
英国文化教育协会（British Council）的TeachingEnglish平台提供了一套系统性的免费教师发展体系，包括月度主题网络研讨会、自学课程、教学资源库、教师教育者发展项目、年度英语教师专业发展主题论坛等多元化学习内容。这些资源不仅与教学实践紧密结合，更根据全年教学周期合理安排，帮助教师循序渐进地提升专业能力。
本次线上分享将为您详细介绍了如何获取并充分利用这些免费资源，规划个人的专业发展路径，打造属于自己的学习成长计划。无论您是课堂教师还是教研员，都能在这个平台上找到适合自己的持续学习方案。
- 如何使英语写作的互动性更强
本次讲座从学生在写作中面临的问题开始讲起，然后介绍了一系列创意教学活动和技巧的演示，这些活动和技巧将帮助学生形成和组织写作的想法，准备写作提纲，并协作修改和发展出有趣、富有创意的作品，使学生能流畅地表达自己的想法。
- 如何通过英语课堂培养自信的演讲者
主讲人Rhona Snelling首先探讨了“演讲”是什么，以及它与其它语言技能和语言系统的关系。接着，Rhona分析了演讲的多种子技能及言语生成的模型。在研讨会的最后部分，她会通过一些课堂活动实例，向大家展示如何在课堂中有效地引入演讲技能。
- 表情符号能帮助提升英语写作能力吗
本讲基于使用视觉元素辅助教学和学习的理念，展示了一项关于利用表情符号来提升写作能力的行动研究项目成果。这不仅能激励学生，还能同时提升他们的写作能力。随后，您将看到在实际教学中，如何使用表情符号这个教学工具，来吸引学生参与写作任务。
- 如何提升英语听说读写四项技能
来自世界各地的三位教学专家将讨论他们在课堂上提升四项技能（听、说、读、写）的不同方法。
- 英语课堂管理中的社会情感学习
本场讲座中，您将学习如何将社会情感策略融入课堂管理中，以营造一个结构清晰、情感管理得当的学习环境。这些策略适用于所有年龄段的学习者。您将会收获一系列融入社会情感元素的课堂活动管理方法，这些方法不仅有助于管理您的学生，还能让我们的生活变得更加轻松！
- 英语教师如何与青少年建立融洽关系并管理压力
本场研讨会面向中学阶段的教师，旨在探讨一系列教学实践活动，以帮助教师与学生之间、以及学生与学生之间建立融洽关系。其中一些活动需要学生进行自我反思，思考自己的感受和行动。我们知道教师都很忙碌，因此，本讲所介绍的大多数活动只需最少的准备或资源。这些活动既适用于面授课堂，也适用于在线课堂。
面向英语教研员
- 英语教研员如何促进提升英语教师的职业幸福感
发言人Cristiana Osan是一位在促进教师福祉方面经验丰富的教育专家。她以务实的态度，审视了诸如如何与他人建立联系、学习新技能、以及助力他人成长（还有许多其他方法）等多种途径，来切实提升我们自身及共事教师的幸福感。我们将重点探讨一些关键问题，这些问题能够促使我们反思个人职业健康状态，并借鉴一个心理模型，该模型不仅有助于评估当前的幸福指数，还能进一步培养我们的韧性。
- 全球多国小学英语教师的高效教学策略
讲座基于与马拉维、墨西哥、乌兹别克斯坦和孟加拉国的学者、教师教育者、教师和儿童合作开展的研究项目，华威大学教育、学习与传播科学学院院长Fiona Copland 博士和阿斯顿大学应用语言学（TESOL）教授Sue Garton将讨论在这四个背景下学习英语所面临的障碍及解决方案。