实施考教分离，精准测评、高效管理，践行素质教育
英语教学挑战：
- 由教师自主命题的高一入学英语摸底测试无法检验英语沟通能力，客观评估教学效果，以帮助学生更好适应从“应试”到“注重能力养成”学习思维转换。
- 英语学科课程多样化，各门课程评分标准难以统一。
实践考教分离的语言教学模式：
- 引入普思考试进行高一入学摸底测试，评估学生真实英语能力；根据CEFR结果将学生按能力分层，调整课程内容，帮助学生进行听、说、读、写专项突破。
- 使用普思考试进行阶段性测试，客观检验教学效果，反拨教学。
- 使用普思考试进行高一期末测试，根据CEFR结果预测学生雅思成绩，并在高二开设语言考试（雅思）针对性训练课程。
教学成果及反馈:
- 经过一年的学习强化，多数学生英语能力有了大幅提升，高二阶段的雅思首考取得了7分及以上的好成绩。
- 学生100%被全球百强的大学录取，60%能进入全球前50的大学。
- 解放教师人力，并帮助中教和外教团队更有效地进行教学合作。
- 具有权威和公信力的成绩报告单提升了家长和学生的满意度。