Aptis普思考试的研发

Aptis普思考试的测试模型基于现代英语测评中最有影响力的测试验证理论——社会认知理论。这一理论关注的是三元素(测试者、测试系统及评分系统)如何相互结合,共同对应试者的考试表现进行衡量,考试表现应与他们的英语能力密切相关。

Aptis普思考试与CEFR

Aptis普思考试成绩报告显示考生在各技能项目上的得分情况及该考生所具备的CEFR等级。这一双评分系统构成了应试者立体的个人资料库,能够详尽描述不同英语应用层面的真实水平,有助于学校及教师全面、细致、准确地了解考生的英语能力。

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(CEFR)是描述英语语言学习者在口语、阅读、听力及写作方面能力的语言标准,用于衡量学习者在不同阶段的学习成果。这一标准被全球各类教育机构,企业及政府部门广泛认可及使用,为各国开展语言课程设计、语言测试及教材编纂等工作提供通用指导依据。 此外,众多国际通用的英语语言测试如雅思考试,Aptis普思考试等均与此标准关联,以作为考试分数等级界定的参考标准。

根据不同的英语语言能力,《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》将语言学习者大致分为初级使用者(A)、独立使用者(B)和熟练使用者(C)三个级别,并进一步细分至六个等级:A1、A2、B1、B2、C1以及C2, 每一级别都给予相应的语言能力描述。

 

点击阅读下列文档,了解更多Aptis普思考试开发背景及相关学术支持内容。

  • Aptis Test Development Approach (Adobe PDF 363KB)
  • Aptis Formal Trials Feedback Report (Adobe PDF 253KB)