日期:2020年10月29日-2020年10月31日
地点:新加坡(具体地址待定)

会议议题 

连接背景:衔接测评,学习和语言使用

2020年”新方向”研讨会的主题涉及语言测评在衔接教学、学习和课程中的作用;还有其比较学习表现和能力的作用;以及将考试成绩与职场中、学校中和学术中实际语言应用能力衔接起来的作用。

此外,我们还将探索如何将语言测评用作教育系统不同阶段之间、以及教育系统本身之间的一个过渡工具;以及语言测评如何促进全球化的沟通。我们也将考虑科技与语言应用、学习和评估之间日益紧密的相互联系。

分议题

  • 学习系统测评的替代方法
  • 衔接测评与现实生活中的语言应用
  • 英语语言所有权、特性和测评意义
  • 终身学习评估实践
  • 技术的影响与后果
  • 教学观点:质量评估及其对课堂的影响

一般议题

会议将安排一个平行的会议日程,专门讨论那些主题鲜明、或在更宽泛的语言测评领域提出创新的项目。这些题目与会议主议题没有直接关系。

重要日期

论文摘要提交截止日期  2020年4月19日
论文摘要采纳通知日期 2020年5月29日
发言人确认出席截止日期 2020年6月19日
会议日期 2020年10月30-31日
会议工作坊日期 2020年10月29日

 

论文摘要提交标准

我们征集有关会议主议题和分主题的论文,并且特别征集那些在东亚背景下描述实用方法,研究案例分析以及具有创新观点的论文。

  • 论文摘要在250-350字之间
  • 论文主题须至少与一个分议题相关
  • 论文主题须与受众相关
  • 内容反应目标受众的实际兴趣
  • 与东亚地区相关,或包括区域视角的国际论文
  • 内容须为原创并提出观点
  • 请提交英文摘要
  • 请使用COMS网页进行在线提交(请在官网点击相应链接)

外部链接