2022-23年度 “Your World” Competition视频竞赛的主题是 “良好健康与福祉 (Good Health and Well-being)” 。该主题与联合国第3项可持续发展目标紧密呼应。
要求学生们制作一个3分钟的实景真人视频或动画风格的视频，应突出一个特定社区所面对的一个议题，并就人们为这个社区利益带来长远和可持续变革的方式提出积极的行动建议。这个社区可以是你的国家、城镇、学校，也可以是一个或大或小的群体。
主题解读：
随着世界从全球疫情中复苏，人们仍然能感受到疫情对人们身心健康和幸福产生的持久影响。今年的主题是一个反思和讨论我们的社区如何解决这个问题的机会。在许多地区，卫生工作者短缺，疫情也使他们工作到极限。据估计，北美每10,000人中有150名护士和助产士。在撒哈拉以南非洲地区，同样的人口数量，大约仅10名护士和助产士。
按照目前的趋势，直至2030年，基本卫生服务将仅覆盖全球39%至63%的人口。因此，预计传染病引起的疾病和死亡人数将激增。除此之外，世界各地的心理健康问题也会涌现。
为了克服这些挑战，我们首先要促进和保护我们自己的健康，提高社区对良好健康、健康生活方式重要性的认识，然后找到解决上述紧迫健康问题的方法。为了实现这一目标，我们亟需探索有助于解决相关问题的创新理念。“Your World” Competition视频竞赛是一个完美的起点。
保证健康的生活方式和增进福祉，将有助于我们建设一个更加繁荣的社会。例如，通过解决医务人员的短缺问题，无论是通过招聘、培训、留用还是其他的策略，都可以让民众获得更多的医疗保健服务，从而改善整个社区的健康状况；通过制定结构化计划，与社区共同建立促进心理健康的方法，帮助减轻卫生部门的负担，并且培养该领域的专家。
我们需要反思对健康和福祉的看法，探索创造性理念。参赛者以视频形式展示的社会行动计划，应通过具体行动来应对某一特定社区所面临的某一议题，从而促进健康和福祉。社会行动计划应突出具体议题及其对特定社区的影响——社区可以是当地社区或学校。
竞赛视频的主题可从下列主题中选择：
- 提高社区对良好健康和健康生活方式重要性的认识
- 通过创建支持小组来改善心理健康
- 降低疾病传播率
- 确保社区从疫情造成的医疗中断中恢复，包括招聘、发展、培训和留用卫生人力
我们也欢迎参赛者积极分享其他旨在长期改善社区健康和福祉的观点和想法，所涉区域可大可小（包括学生所在学校）。
参赛者在完成行动计划的过程中，建议与项目所探索主题或领域相关专家和政府官员进行沟通交流，积极说服他们进一步深入分析你的想法。
指引
鉴于各国有可能出现的新冠疫情变化，我们决定各参赛团队可以选择制作实景真人视频或动画风格的视频，目的是尽可能在视频类型方面提供灵活性，让参赛团队根据各地情况自行选择。各参赛团队需向所在学校通报视频的相关计划，确保在制作视频的整个过程中遵循本校和各国的相关指引。
评估本地需求
提交参赛的实景真人风格或动画风格的视频应重点突出社区所面临的议题是如何确定的、这些议题与“在一个特定社区中构建更加光明的未来”的关联性，最重要的是，视频传达公众信息的力度如何。除了确定重点议题，学生还应针对视频中聚焦的议题提出可能的解决方案。
视频中的社区可以是你的国家、城镇、学校，也可以是一个或大或小的群体。
在规划三分钟的实景真人视频或动画风格的视频过程中，学生需思考以下问题：
- 是否准确地确定了本地需求？
- 对本地需求的评估成果是否能证明所提理念的正确性？
- 这个议题对目标社区来说是不是一个关切的重点？
- 实景真人视频或动画风格的视频在创新和独特性方面表现如何？
可行性
实景真人视频或动画风格的视频需要展示被突出的议题是真实的，提出的建议/推荐从方式和意图达到的影响力来说都应该是可以实现的。
影响力
实景真人视频或动画风格的视频需要很好地呈现其影响力，并展示如果付诸行动能带来哪些积极改变且社区需求已被考虑在内。影响力的目标应该具有长期性。
注意事项
请做到
- 参赛学生应该根据自己的意愿自由诠释竞赛主题
- 实景真人视频或动画风格的视频应具有活力和吸引力，可能还应包含来自拍摄对象社区的人士
- 参赛学生应牢记一点：观众是来自与自己大不相同的文化背景的学生和其他人士，参赛学生应让观众见证体现自己社区的精髓
请不要
- 参赛学生不应把视频制作成为无关主题的纪录短片，例如：有关比尔·盖茨的慈善工作，除非这项工作对社区具有直接影响
- 在本次竞赛中，“构建更加光明的未来”指的是我们当下和未来的生活。学生不应制作有关历史人物的视频。
