英国文化教育协会推出2023年3月英语教学和教师发展免费线上资源合集，包括：
- 1门免费培训课：语言教育中的性别议题
- 4场线上探讨会：成为一名专业教师意味着什么、学习效果最大化：针对不同的学生能力进行差异化教学（中国专场）、国际劳动妇女节系列线上活动、激发学生参与、有效教育赋能：大班教学中以沟通技能为导向的课堂活动策略（中国专场）
- 8条资源视频回顾：成功英语教师的必备素质、英语语言课堂上的思维能力、结合短文和诗歌开展语言学习、追溯英语教学法、以学习者为中心的创新活动、如何用游戏辅助语言学习
- 海量英语教学及教师专业发展优质资源，欢迎关注哔哩哔哩账号@TeachingEnglish 以及微博@英国大使馆文化教育处英语教学
最新活动
培训课程
Gender in language education 语言教育中的性别议题
在这个为期四周的实用课程中，您将学会辨识语言教育中存在的不同种类的性别偏见和刻板印象、人们在性别平等和公平方面面临的部分障碍以及如何克服这些障碍。共12小时的自学培训课程，每个模块3小时。
- 模块1：教材中的性别表述
- 模块2：教学实践中的性别平等
- 模块3：在教育中践行性别平等
2023年3月7日开课 为期四周
报名截止日期：2023年3月27日
线上专题研讨会
| What it means to be a professional teacher 成为一名专业教师意味着什么 |
Maximizing student success: Differentiated instruction for mixed ability groups 学习效果最大化：针对不同的学生能力进行差异化教学 |
| 2023年3月2日 20:00-21:00 | 2023年3月4日 20:00-21:00 |
| 主讲人：James Bukowski | 主讲人：李晨 演讲嘉宾：Ross Thorburn |
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James将首先探讨成为一名专业教师意味着什么，以及专业教师需要具备的多种能力：学科知识、备课能力、授课技能，以及对学生学有所成和包容性的不懈努力。 接着，将分享教师应如何采取实际步骤来优先考虑自己的专业学习和发展、挑战非专业精神，并根据自己的教学环境建立和促进学习型文化。 |
本场研讨会专为在中国公立学校工作的英语教师而设计，以差异化教学为主题。我们将探讨在英语课堂中通过差异化教学来吸引和挑战不同能力的学生的益处。您将学习到根据不同学生的需求和兴趣来调整课堂活动的实用教学策略和技巧。您还将更深入地理解如何创造一个有助于每位学生成功的学习环境。 |
国际劳动妇女节系列线上活动
2023年3月8日，让我们共庆“国际劳动妇女节”。从北京时间晚上21点开始，我们将举办三场各1小时的线上研讨会，探讨性别议题和英语语言教学中的不同要素。
| 2023年3月8日 21:00-22:00 | THEMIS project (Evaluating gender equity and equality in the English language teacher curriculum, ICT policies and learning materials in Botswana, Ghana, Nigeria and South Africa) THEMIS项目（评估博茨瓦纳、加纳、尼日利亚和南非的英语教师课程、ICT政策以及学习材料中的性别公平和平等情况） |
Ayca Gunaydin Kaymakcioglu、 Michael Thomas、 Maureen Sindisiwe Kalane |
THEMIS项目——对博茨瓦纳、加纳、尼日利亚和南非的教师培训课程的英语课程、ICT政策和学习材料展开了评估。本次线上研讨会将对该项目进行概述，并讨论当下性别和语言教育研究的各项主题和方向，还将重点介绍有关博茨瓦纳教科书分析研究的初步结果。 |
| 22:30-23:30 | CEDAW in ELT 英语教学中的CEDAW |
Elizabeth S Coleman |
本次讲座将探讨英语教学如何为实现《消除对妇女一切形式歧视公约》（CEDAW）中的目标和联合国可持续发展目标中的性别平等目标而做出贡献。 讲座从分析女性在英语教学材料中的代表性开始，然后将转向研究成年女性和少年儿童女性受教育的好处，并会重点关注移民女性学习英语的好处。 |
| 23:45-00:45(+1) | Gender-ing ELT: What can we do in our everyday classes? 英语教学的性别化：我们在日常教学中能做些什么？ |
Vander Viana博士、Aisling O'Boyle博士 |
研讨会以在多国进行的研究项目为基础，展示了教师应如何在教学实践中融入与性别有关的话题，促进学生对社会问题和全球性议题的关注和参与，为相关的国际可持续发展目标作出贡献。 演讲嘉宾还借鉴了全球各地教师和学生教师设计的教学活动。这些活动共同说明了教师可如何克服现有的障碍（如：缺乏相关的教学材料），并在教学中兼顾语言和社会相关议题。 |
| 2023年3月18日 20:00-21:00 | Engage, educate, empower: Communication-focused strategies for large classrooms 激发学生参与、有效教育赋能：大班教学中以沟通技能为导向的课堂活动策略 |
主持人：李晨 演讲嘉宾：Karin Xie |
本场研讨会以培养沟通技能为主题，专为在中国公立学校工作的英语教师而设计。 沟通在语言教学中至关重要，因为它能够让学生有机会在学习中运用英语进行表达，但在大班课堂中很难实现。 我们将探讨大班课中如何促进学生的沟通技能培养。您将学习如何创造一个吸引学生并且帮助他们取得成功的学习环境的实用技巧和有创造性的活动设计。 |
最新播客资源
| Why and how should we teach English in crisis and emergency situations? 在危机和紧急形势下，我们为什么及如何要教英语? |
世界许多地区目前正在经历严重的暴力和冲突。在此情况下，教育和语言学习在的作用尤为重要，可为人们提供短期和长期的机会而受益。在本期播客中，我们采访了巴勒斯坦被占领土加沙的一名教师Diana Abu Zayed，她与我们分享了她在冲突地区教学的一些实际经验。 本期为大家提供了一系列英语教学辅助性资源，包括听力材料、活动手册、以及脚本和笔记等，均可免费下载。 |
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往期资源精彩回顾
面向教师
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The Characteristics of Effective EFL Teachers 为了在外语教学中帮助学生学有所成，教师和教师教育者必须明确了解学生眼中富有成效的教师需要具备哪些素质。然而，许多文献显示，学生看重的教师素质往往与教师自己认为最重要的素质并不相符。因此，互通了解师生双方对此的看法很重要。 本次研讨会通过分享最近的相关研究成果，探讨英语教师和学生眼中成功英语教师必备的素质，希望对制定教师发展计划时有所帮助。 |
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第一部分 |
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| 第二部分 聚焦教师的教学技能 |
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| Thinking skills 英语语言课堂上的思维能力 该研讨会重点介绍了教师可采取哪些具体措施来鼓励学习者更具审辩性和更有效地思考 |
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Using literature for language learning 观看研讨会视频，了解如何将短篇小说和诗歌融入语言学习课堂 |
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A trip down the memory lane of methodology 当追忆英语教学法的发展之路时，我们可以看到当时最流行的语言习得理论趋势，与把这些理论设想付诸于语言课堂中实践应用之间的相关性 |
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Teenage kicks (for grown-ups) 研讨会展示了众多以学生为中心的创新型教学活动，带您重新回到使青少年和成人学习者难忘且有意义的课程中 |
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Using games to engage, motivate and educate language learners 研讨会介绍了如何将游戏主题或玩游戏应用于英语课堂上，以吸引、激励和教育学生 |
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面向教师教育者
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Which competences do teacher educators need in supporting teachers online? 此研讨会由全球知名教师教育专家Simon Borg呈现。分享了他最近对教师教育工作者在线上有效开展教师支持活动所需能力的深入研究和见解。 |
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