主旨演讲者介绍及讲座内容

过去35年间，Andy Curtis博士共撰写、合著及编辑了200多篇文章、书籍章节和专著，2015年，他当选为TESOL国际协会第50任主席。现任澳门城市大学人文社会科学学院特聘客座教授，并兼任中国内地多所高校教职。同时，他也在安纳海姆大学教育研究生院担任教授。

Christopher Graham是英语教学与可持续发展教育领域的顾问及作家，曾为英国文化教育协会、各国教育部及出版机构提供全球性服务。他现任国际英语外语教师协会（IATEFL）主席，并负责董事会与出版委员会工作。他曾两次作为团队成员获得英国文化教育协会ELTon大奖。其专业研究涵盖英语教学与可持续发展的融合、资源有限环境下的教师教育以及培训师培训。

Carol Read 是一位资深的教师、教师教育培训师、学术管理者、国际顾问及作家。她专注于幼儿和小学英语教学领域，并在此方向出版多部著作。Carol还是IATEFL前主席。

闫春梅，华中师范大学外国语学院教授。研究领域包括语言教师发展、TESOL方法论、教育改革与评估、高等教育等。在教师教育、课程改革和英语教学方法论等领域的国际权威期刊上发表论文多篇。

Ken Hyland 是东英吉利大学荣誉教授。他在写作与学术话语领域已发表330余篇论文及30部专著。他目前担任Routledge和Bloomsbury两个丛书系列的主编，兼任吉林大学客座教授及香港人文学院创院院士。此外，他曾共同创办《学术用途英语期刊》（Journal of English for Academic Purposes）并担任《应用语言学》联合主编。

葛炳芳，正高级教师，浙江省特级教师。浙江省教育厅教研室（高中）英语教研员。中国教育学会外语教学专业委员会副理事长，教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员，教育部"普通高中英语课程标准实验研究项目"专家组成员。杭州师范大学学科教学·英语教育硕士研究生导师、教育博士研究生行业导师。参与编写人教版高中英语教材。

Jeremy Harmer 是英语教学领域的教师、培训师及顾问，也是一位高产的作者，其作品主要面向学生、教师，尤其是处于培训或专业发展阶段的教师。代表作包括《实践英语语言教学》（The Practice of English Language Teaching）和《如何教英语》（How to Teach English，均由Pearson出版）。

Willy A Renandya 博士是语言教师教育专家，在亚洲地区拥有广泛的教学经验。他目前于新加坡国立教育学院-南洋理工大学（NIE-NTU）、新跃社科大学（SUSS）及东南亚教育部长组织区域语言中心（RELC）担任语言教育类课程教师，同时兼任朱拉隆功大学与武汉大学客座教授。

张红玲，应用语言学博士，上海外国语大学教授、跨文化研究中心主任，中国跨文化交际学会副会长。曾为明尼苏达大学富布赖特学者，杜克大学和加州大学伯克利分校访问学者。研究领域包括跨文化外语教学、跨文化教育与培训。主持多项跨文化能力研究项目，发表论文、著作和教材多部。