英国文化教育协会推出2023年11月英语教师与教研员专业发展免费线上资源合集，包括：
- 4门免费培训课：如何在英语教学中融入气候与环境主题、小学英语教学资源开发、如何教词汇、如何教听力
- 7场面向英语教师的线上研讨会：低龄段英语课堂中如何融入STEAM教育、在小学英语课堂中试点PBL项目式学习、体验式学习理论在英语课堂中的应用、将气候行动纳入英语课堂、课堂上的气候行动——实用理念、创建个人学习材料 - 六个简单步骤
- 1场面向英语教研员的线上研讨会：英语教研员如何为初任教师提供支持：来自英国教育系统的见解
海量英语教学及教师专业发展优质资源，欢迎关注微信公众号British Council英语教学, 哔哩哔哩账号@TeachingEnglish以及微博@英国大使馆文化教育处英语教学
本月新开课程与专题研讨
新开课程
如何教听力
课程开放时间：2023年11月23日至11月30日
报名截止日期：11月23日
课程简介：
本课程将介绍听力教学常用课堂活动。课程内容包括：
- 模块1：理解英语听力教学的多个维度
- 模块2：培养学生“主动聆听”的技能
- 模块3：听力教学策略
如何在英语教学中融入气候与环境主题
课程开放时间：2023年11月27日至12月4日
报名截止日期：11月27日
课程简介：
本课程将学习如何通过一系列学习活动将气候与环境问题融入英语教学，培养与该主题相关的语言技能，采取并维持有意义和有影响力的行动。课程内容包括：
- 模块1：气候与环境问题的术语和概念
- 模块2：以可持续发展为目标的英语教学
- 模块3：助力学生参与环保行动
小学英语教学资源开发
课程开放时间：2023年12月25日至12月31日
报名截止日期：12月25日
课程简介：
本课程将介绍如何制作富有创意的高质量教学材料来激励小学学段（或低龄段）的英语学习者。通过有效利用闪卡、大书和木偶等来培养学习者的语言和口语技能。课程内容包括：
- 模块1：如何利用闪卡教学
- 模块2：如何进行绘本教学
- 模块3：如何利用木偶和面具教学
如何教词汇
课程开放时间：2024年3月24日至3月31日
报名截止日期：2024年3月24日
课程简介：
本课程将介绍词汇教学常用课堂活动。课程内容包括：
- 模块1：理解英语词汇教学的多个维度
- 模块2：培养学生学习词汇的自主性
- 模块3：词汇教学活动
本月专题研讨（面向英语教师）
| 研讨会1：低龄段英语课堂中如何融入STEAM教育 | 点击观看回放 | STEAM代表科学、技术、工程、艺术和数学。这是一种跨学科的综合性学习方法，鼓励学生更全面地思考现实世界中的问题。本次研讨会为幼儿园和低年级的英语教师提供实用的STEAM教育理念。本讲首先介绍STEAM的好处，并为教师提供线上和线下课堂实践活动。最后，主讲人将分析是选择将STEAM活动纳入您的课程计划中，还是选择将STEAM作为一个整体项目纳入您的日常教学中。 |
| 研讨会2： 在小学英语课堂中试点PBL项目式学习 | 点击观看回放 | 本次报告基于主讲人亲身实践的课堂项目经验，该项目运用项目式学习原则，面向10-11岁的小学生。项目以音乐为主题，要求学生们扮演音响工程师的角色来解决一个现实问题——噪音污染。他们必须设计一对隔音耳罩，并通过创作电视广告来宣传该产品。主讲人还将分享规划阶段、评估和成功项目案例的详细分析。 |
| 研讨会3： 体验式学习理论在英语课堂中的应用 | 点击观看回放 | 本场发言首先总结了体验式学习理论，以及教师为何能从这些理论中受益。主讲人继而探讨了这些理论在英语课堂中的使用地点和方式。最后，主讲人针对一个场景展开研讨，在参与者的帮助下将这些理论付诸实践。本讲将为您提供实用的想法，帮助您在英语教学中使用体验式学习理论。 |
| 研讨会4： 将气候行动纳入英语课堂 |
2023年11月27日 19:00-20:00 主讲人：Cristiana Osan, Teo Naiba |
本讲探讨将气候和环境危机情况的话题引入课堂的重要性，并为教师提供工具、技巧和指导，帮助您将气候意识融入您的语言课堂实践。 |
| 研讨会5： 课堂上的气候行动——实用理念 |
2023年11月27日 20:00-20:40 主讲人：Hala Gharib, Tahany Rushdy, Ghada Hassan Al-Atrony |
在本次小组讨论中，2022年Teach Engage Aspire Climate Competition的四位获奖者将展示了他们的教学理念。他们将分享在将气候问题纳入埃及国家课程方面的经验，为课堂教学提供实用的建议。 |
| 研讨会6： 气候教育的跨学科方法 |
2023年11月28日 19:00-20:00 主讲人：Cristiana Osan, Teo Naiba |
本讲的重点是从跨学科的角度处理气候问题。主讲人将探讨与不同学科的教师一起开发项目。本讲还将介绍英国文化协会开发的气候连接教育资源，并将分析如何将这些材料用于项目以在您的社区中采取行动的想法。 |
| 研讨会7： 让学习者参与气候行动——挑战和成功案例 |
2023年11月28日 20:00-20:40 主讲人：Iman Hassan Zain, Shaimaa Hassan, Osama Mekki |
在本次小组讨论中，2022年Teach Engage Aspire Climate Competition的三名获奖者将分享他们让学习者参与气候问题的经验、解决方案和技巧。他们将讨论将气候问题纳入埃及国家课程所获得的见解和学习。 |
本月专题研讨（面向英语教研员）
英语教研员如何为初任教师提供支持：来自英国教育系统的见解
2023年11月21日 20:00-21:00
如何为师范生做好入学准备，并在他们入学的初期提供必要的支持，这是全球各地教育系统都需要关注的重要问题。在这次的网络研讨会上，我们深入探讨了英国在这方面的实践经验。西英格兰大学研究生教育证书（中学）项目的负责人威尔·格兰特，详细概述了英国国家体系中不同的教师教育途径，以及职前教育的重点内容、目标和典型特点。他还通过具体实例，介绍了他的机构如何在教师职业生涯的关键阶段，促进专业交流、合作和教师培训福利的发展。威尔通过这次概述和案例研究，强调了英国教师教育面临的一些普遍挑战，这些挑战也是世界上许多国家在有效准备、支持和留住教师的过程中所面临的共同难题。