The British Council launched the Teacher Takeaway webinar series in March 2023. Specifically designed for Chinese English teachers, the series aims to provide them with practical in-class teaching training. It will focus on new teaching skills that English teachers need to master under the context of the new curriculum standards but may find somewhat challenging. By learning the practical teaching strategies taught in the webinars, teachers will be better able to enhance students' learning outcomes.
The webinar series emphasizes providing teachers with valuable insights, as well as teaching techniques and strategies that can be applied in the classroom. You are welcome to check the details of each webinar and register for participation free of charge. Upon successful completion of a webinar, you will receive an e-certificate, and the method for obtaining the certificate will be announced during each webinar.
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Webinar 8
| 主题 | 生成式AI赋能个性化外语教学实践应用 |
| 时间 | 2024年8月22日 20:00-21:00 |
| 简介 |
本讲主要探讨四个方面
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| 主讲人 |
陈梅霞，北方民族大学外国语学院讲师，宁夏回族自治区外事办“特约翻译”，百度“文心导师”。出版教材一部，专著一部。主持省部级项目2项，厅级项目2项，校级项目8项，发表学术论文14篇。获省部级教学大赛奖励6项，全国翻译大赛奖励4项。主要研究领域：数字化外语教学，翻译学。 |
| 观看方式 | 微信视频号：BritishCouncil英语教学 |
Webinar 7
| 主题 | 新课标背景下生成式AI在英语教学中的应用：场景与前景 |
| 时间 | 2024年7月31日20:00-21:30 |
| 简介 | 在AI时代，教师提问能力的重要价值日益凸显，“会提问”的教师将更容易适应人工智能引起的英语课堂变革。本场报告将通过与生成式人工智能“对话聊天”的方式，示范如何通过编写有效的人工智能提示语，展示生成式人工智能在课标理念学习、教材分析、教学设计、资源生成和反馈评估等典型教学场景下的创新性应用前景。 |
| 主讲人 | 武和平，西北师范大学国际文化交流学院教授、博士生导师，主要研究方向为应用语言学、第二语言习得和语言学习技术。在国内外语言类、教育类核心期刊发表论文70余篇，主持国家社科基金项目、国家语委重点项目、教育部语合中心重点项目、中美网络语言教育项目等研究课题；入选甘肃省领军人才和甘肃省教学名师；担任世界汉语学会标准与认证工作委员会委员、全国外语教师教育专业委员会常务理事、二语习得专业委员会理事、北京语言大学语言高精尖创新中心特聘研究员等学术职务，担任Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language（RTCFL）、《基础英语教育》和《甘肃高师学报》等期刊编委。 |
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Webinar 6
| 主题 | 英语单元整体教学设计理念与方法 |
| 时间 | 2024年6月20日19:30-20:30 |
| 简介 |
本次发言围绕单元整体教学是什么、为什么、如何做展开，并结合具体案例以期帮助各位老师深入了解如何做好单元整体教学设计，形成单元育人蓝图，促进学生英语学科核心素养的全面发展。 |
| 主讲人 | 付绘，正高级教师，北京教育学院丰台分院教研员，中学英语教研室负责人。北京市丰台区外语研究会会长，北京市学科带头人，北京师范大学校外导师，北京外国语大学研究生实践导师，曾多次被聘任为教育部国培课程及项目的专家。多年来致力于教学研究主持多项国家级、市级科研课题，荣获国家级、市级课题优秀成果奖，三十余篇论文发表或出版。 |
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Webinar 5
| 主题 | 新课标背景下的英语读写素养提升的方法 |
| 时间 | 2024年5月27日20:00-21:00 |
| 简介 |
本专题主要阐释英语课程标准背景下提升学生读写素养的主要教学方法和途径，例如读写关联视角下的教学单元、大观念主题统领下的读写结合教学和项目式学习指导下的读写活动等。讲座针对小初高多个学段的特点和要求，阐述基本的教学理念，并结合多个案例进行分析 |
| 主讲人 | 钱小芳 中国英语阅读教育研究院专聘研究员，北京师范大学外文学院副教授、博士，中国英语阅读教育研究院专聘研究员，北师大版高中教材核心编委。研究方向为外语教学、社会语言学、测试与评价等，曾参与和主持过多项国家和省部级课题研究，在国内外期刊发表论文四十余篇，出版著作两部，参与多次国培、地方师资培训活动 |
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Webinar 4
| 主题 | 中小学英语教学中的语篇分析 |
| 时间 | 2024年4月 |
| 简介 |
本讲探讨三方面的内容——1、什么是语篇。2、英语新课标语篇教学要求。3、语篇分析与语篇教学。 |
| 主讲人 | 陈力 语言学及应用语言学博士，人民教育出版社英语编辑室编审，课程教材研究所研究员，人教版英语教科书副主编。编写中小学英语教材图书百余册。兼任《中小学教材教学》《中小学数字化教学》《小学教学设计》等期刊编委，中国人民大学《中学英语教与学》《小学英语教与学》学科编委。主要研究领域：英语课程标准，外语教学理论与课堂教学，外语教材编写与评价，外语教师发展。 |
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Webinar 3
| 主题 | 新课标视域下英语语音教学如何融入中小学英语课堂 |
| 时间 | 2024年3月29日20:00-21:30 |
| 简介 |
英国文化教育协会于2024年3月22日举办了三场以英语语音教学为核心的网络研讨会。主讲人Ana、Gemma和Kris一致强调，教师需要重视发音在英语学习中的核心作用，并倡导采用多模态的教学手段，在语境中有效训练学生的语音意识和表达能力。 同时，他们还鼓励教师以开放包容的态度看待英语的多样性，培养学生自信、得体地使用个性化的英语与世界对话。 这些理念与实践值得中国中小学英语教育工作者学习借鉴。本讲将在这三场研讨会的基础上，结合中国2022版《义务教育英语课程标准》中对于语音教学的相关要求，探讨英语语音教学如何更好地融入中小学英语课堂。 |
| 主讲人 | 李晨 英语语音教学专家 |
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Webinar 2
| 主题 | 中小学多模态教学资源的开发与应用模式构建 |
| 时间 | 2024年2月29日20:00-21:00 |
| 简介 | 本次分享从新一轮课程改革的要求以及信息时代下学生多元读写能力发展出发，介绍了系列多模态公益教学资源背后的开发理念，并通过两位一线老师的实践经验，介绍了如何在教学中的应用。 |
| 演讲嘉宾 |
刘晓斌（华南师范大学外国语言文化学院） 陈光伟（广东实验中学） 庄千红（华南师范大学附属南沙中学） |
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Webinar 1
| 主题 | 将同侪微课纳入职前英语教师教育计划的机遇和挑战 |
| 时间 | 2024年1月25日 20:00-21:00 |
| 简介 | 本讲将讨论如何将PMLS（同侪微课）纳入职前英语教师教育计划，以及在此过程当中的机遇和挑战。 |
| 演讲嘉宾 | 英国莱斯特大学教育学院Pamela Rogerson-Revell教授、Julie Norton博士、Jeff Stanford讲师、陕西师范大学国际关系学院英语教育系副主任丁礼明。 |
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Teaching resources for China’s 2022 English Curriculum Standards
We have compiled teaching resources on the teachingenglish.org.uk website that align with the new English curriculum standards (2022), aiming to assist teachers in corresponding grade levels in efficiently and accurately finding suitable teaching materials. The teaching resources have been categorized by theme, with the following files applicable to Level 1 (grades 3 and 4 of primary school), Level 2 (grades 5 and 6 of primary school), and Level 3 (grades 1 to 3 of junior high school) respectively. You can click on the corresponding theme in the list below for the relevant resource file.