2025年8月英语教师专业发展免费线上资源精选，围绕学习效果评估Assessing learning专题，特别推荐以下资源：
1场专题研讨：
- 以评促学：小学英语学习效果评估策略与实践
2门免费慕课
- 如何教口语
- 如何教语法
3份世界日专题教案
- 8月9日世界土著人民国际日专题：星辰传说
- 8月12日国际青年日专题：少年商贩
- 8月19日世界人道主义日专题：善意日历
3套拓展资源
- TeachingEnglish 播客：如何实现更公平有效的评估
- 研究报告：《教学评估中的态度、实践与需求》及相关主题的免费教师自学资源
- 英语教学资源包：AI活动与资源
海量英语教学及教师专业发展优质资源，欢迎关注
- 微信公众号British Council英语教学
- 微信视频号 BritishCouncil英语教学
- 哔哩哔哩账号@TeachingEnglish
- 微博@英国大使馆文化教育处英语教学
- 小红书@TeachingEnglish
最新活动
专题研讨
以评促学：小学英语学习效果评估策略与实践 Making primary assessment work
北京时间： 8月22日星期五19:00-20:00
评估能否促进学习而不仅是评价的工具？本次研讨会将聚焦5-7岁儿童的适龄评估策略，探讨如何通过针对性评估有效促进学习发展。两位教师教育者——Anju和Udani将分享斯里兰卡“小学英语交际能力强化项目”（Strengthening Primary English Communicative Activity for Key stage 1，简称SPEAK项目）的实践经验。该项目由英国文化教育协会与斯里兰卡教育部深度协作开发，旨在通过针对性、适龄的评估体系，提升小学低年级英语课堂教学质量。项目团队深入探索了如何利用课堂数据优化教学策略、激发学习潜能，并总结出一套可落地的工具与反思框架。本次互动研讨会将为老师们的日常教学带来有效的策略、实用的评估工具和建议。欢迎参与交流，通过更有意义、更灵活的评估实践，切实提升英语教学成效。
主讲人简介
Anju Moses：现任英国文化教育协会斯里兰卡办公室英语与学校教育部主管，主导支持学习者赋能和国家教育重点项目，并曾任Avinya基金会执行董事，致力于为弱势青年提供全人教育。Anju还是一位儿童文学作家，热衷于青少年教育事业。
Udani De Silva：现任英语教师教育者，在斯里兰卡及亚洲地区拥有丰富的英语教育与培训经验。她热衷于为教育工作者开发实用且融合技术的教学解决方案，并与英国文化教育协会合作开展多个国家级项目，支持教师培训、提升混合式学习效果以及中小学评估体系建设。
欢迎报名参加Zoom互动研讨会（无需注册Zoom账号，通过电子邮件注册报名即可）
免费慕课
如何教口语 How to teach speaking
报名截止日期：9月30日
本课程旨在帮助英语教师系统掌握口语教学的核心方法与技巧。课程将带领您加深对口语交际能力的理解，并探索在课堂教学中，针对不同年龄和水平学生，促进口语交流的实用教学技巧和活动。
课程包括三大模块：
- 模块1：了解口语教学的关键术语和问题，并科学评估并调整课堂活动以促进课堂上有意义的语言交流
- 模块2：掌握一系列口语教学教和活动，优化教学任务设计并最大化课堂互动效果
- 模块3：探索和评估一系列适用于不同年龄和水平学生的口语练习活动，了解其背后的教学依据，并根据具体教学目标选择最合适的口语活动。
如何教语法 How to teach grammar
报名截止日期：9月30日
本课程将带您学习演绎和归纳的语法教学方法，掌握如何选择适合学生的最佳教学方法。通过以意义为中心的教学，帮助学生注意语法现象、理解语法规则，并最终自信地运用语法。
课程内容包括：
- 模块1：认识语法的方法和途径，了解各种教学法的优缺点
- 模块2：学习语法的使用——任务活动设计，如何调整和设计培养语法意识的课堂活动，帮助学生更好地注意语法现象
- 模块3：了解语法教学中的演绎和归纳法，学会规划个性化的归纳式语法教学活动，让语法学习变得更加生动有趣
专题教案
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8月9日世界土著人民国际日专题 星辰传说 Star stories 适用学段：小学（9-12岁） |
本教案围绕“星辰传说”主题设计，适用于庆祝8月9日世界土著人民国际日或常规教学。课程通过澳大利亚原住民和南美洲克丘亚人（印加文明后裔）传承的两个暗星座传说，引导学生探索不同文化如何将星空中无星辰的暗区（称为暗星座）解读成鸸鹋与蛇的形象。
课程学习成果包括：
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8月12日国际青年日专题 少年商贩 Young market traders 适用学段：中学（13-17岁） |
《少年商贩》是一套完整的教学资源，它围绕一组有趣且独特的照片而设计，包含一系列培养学生高阶批判性思维能力的活动。本教案作为系列资源的一部分，将带领学生聆听一段关于照片内容的讲解（涉及旅行、童年和童工等主题），随后让学生根据照片内容创作自己的故事。
课程学习成果包括
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8月19日世界人道主义日专题 善意日历 Kindness calendar |
本课程首先通过契合学生年龄特点的活动，帮助他们理解和平与战争的基本概念。在掌握这些核心概念后，学生们将深入思考如何在日常生活中践行和平理念，并认识到善意行为的重要性。随后，课程将引入"善意日历"这一创新概念，组织学生进行集体讨论，共同探讨在家庭、学校和社区中可以开展的具体善意行为。 作为课程的重要组成部分，本教案特别设计了实践性任务：
为深化学习效果，教师还可在月末安排后续课程，引导学生分享实践心得，反思持续践行善意行为带来的积极影响和内心感受。 课程学习成果包括：
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拓展资源
TeachingEnglish 播客：如何实现更公平有效的评估 How can we assess more fairly and effectively
本期播客由We'am和Chris主持，并特邀英国文化教育协会评估研究与开发部主管Barry O'Sullivan教授及塞内加尔教师培训师Massamba Seck共同探讨英语评估的公平性与有效性。
节目首先解析评估中的有效性、可靠性与可及性等核心概念。随后Barry O'Sullivan教授分析了当前评估公平性的现状与对未来发展的影响。最后Massamba Seck分享实现公平有效评估的具体实践方法及其对学生的积极影响。
研究报告：《教学评估中的态度、实践与需求》及相关主题的免费教师自学资源 Assessment: Attitudes, practices and needs
这份研究报告深入探讨了英语教师在评估领域的教学实践、态度及专业发展需求。研究采用定性方法，通过访谈、课堂观察及工作坊等形式，收集了来自欧洲且具有全球教学经验的英语教师的真实数据。
研究发现，教师的评估能力主要通过教学经验积累发展，许多教师已在课堂中熟练运用多样化评估手段，这些方法往往是良好的常规教学环节中的一部分，而非专门的评估行为。这一发现为教师、教研员及研究人员提供了关于语言教学与评估关系的新视角。
本项研究不仅为教师反思自身评估实践提供参照，更能助力课堂教学质量提升。欢迎查阅此报告及相关主题的免费教师自学资源。
英语教学资源包：AI活动与资源 AI activities and resources for English language teachers
本资源包是一份系统整合人工智能技术的专业指南，旨在帮助英语教师将基于AI的活动融入课堂教学和持续专业发展中。
资源包特别聚焦AI应用的十大关键领域，这些场景与英国文化教育协会的教师专业发展框架相契合，展示了如何将基于AI的教学方法无缝衔接融入更广泛的专业发展策略。在提供丰富实践案例的同时，本资源包还重点探讨了AI教育应用的伦理边界，包括AI的使用安全性等核心议题。
资源包共含43项基于AI的课堂活动和专业发展方案。所有活动均提供详细的分步骤指导，帮助教师有效利用AI技术提升教学效果，同时促进自身专业成长。
为最大化这些工具的效果，资源包特含制作有效指令的宝贵技巧提示，确保教师能与AI工具有效沟通，在教学实践中达成预期成果。本资源包现已免费开放，欢迎下载。