英国文化教育协会推出2024年4月英语教师与教研员专业发展免费线上资源合集，包括：
- 4门免费培训课：小学英语课堂中如何激发学习动力、如何管理学习者和教学资源、如何让英语课堂具备包容性、英语教学中的性别平等。
- 4场面向英语教师的线上研讨会：围绕绘本构建课程：从why到how，实现wow！；将文学作品与故事融入英语课堂；英语教师如何远程导演戏剧课堂；在语言课堂上讲述个人故事：提升学生的自信与流利度。
- 1场面向英语教研员的线上研讨会：教师教育者如何引导教师开展实践研究？
- 3个面向英语教师的视频回顾：差异而非偏差：在英语教学中促进对英语多样性的包容；重在表达：英语发音的艺术与实践；提升英语发音教学技巧的实用策略
- 1个面向英语教研员的视频回顾：英语教研员2023-2024网络研讨会全年回顾与展望
海量英语教学及教师专业发展优质资源，欢迎关注微信公众号British Council英语教学 、哔哩哔哩账号@TeachingEnglish 、微博@英国大使馆文化教育处英语教学 以及微信视频号 BritishCouncil英语教学。
本月免费培训课程
1. 小学英语课堂中如何激发学习动力
报名截止日期：2024年5月24日
课程简介：有什么方法能让学习记忆更加深刻？一起了解如何使用歌曲、游戏、诵读和词汇等教学活动，让小学生更加全情投入英语学习。
课程内容包括：
- 模块1：小学英语词汇教学
- 模块2：小学英语游戏教学
- 模块3：小学英语歌曲、儿歌和诵读教学
2. 如何管理学习者和教学资源
报名截止日期：2024年3月25日
课程简介：一起学习如何有效地管理教学资源、进行分组、开展差异化教学，从而在课堂教学中与学生建立正向的关系。
课程内容包括：
- 模块1： 课堂管理可能遇到的问题
- 模块2：开展差异化教学
- 模块3：分组教学
3. 如何让英语课堂具备包容性
报名截止日期：2024年9月21日
课程简介：如何发现可能影响学习的障碍？如何扫清这些障碍？快来掌握相关的实用策略，将您的课堂打造成富有包容性的学习空间。
课程内容包括：
- 模块1：什么是包容性教学
- 模块2：打造包容的课堂环境
- 模块3：培养更具包容性的学校文化
4. 英语教学中的性别平衡
报名截止日期：2024年9月21日
课程简介：学习辨识语言教学中存在的各种性别偏见和刻板印象，了解人们在性别平等和公平方面所面临的障碍，并探讨如何克服这些障碍。
课程内容包括：
- 模块1：性别在教材中的体现
- 模块2：理解教学实践中的性别平等
- 模块3：探讨教育领域中的性别平等
4月专题研讨：课堂教学中如何妙用故事（面向英语教师）
| 研讨会1.围绕绘本构建课程：从why到how，实现wow！ | 2024年4月24日21:15-22:15 主讲人：Fiona Hunter, Spain | 您是否觉得跳出教材、围绕绘本规划课程是一项艰巨的任务？在这场研讨会中，我们将就此介绍一种经过实践检验方法，探讨这种学习方式对学生的积极影响，并分步介绍如何规划以故事为基础的课程。通过本场研讨会，您将增进对课程规划的信心，学习如何以绘本为中心开展教学。 |
| 研讨会2.将文学作品与故事融入英语课堂 | 2024年4月24日22:30-23:20 主讲人：待定 | 欢迎参加我们的分享会，针对如何运用文学作品和故事开展课堂教学这一话题，与三位具有国际化教学背景的教师一起互通有无。 |
| 研讨会3.英语教师如何远程导演戏剧课堂 | 2024年4月24日 23:45-24:45 主讲人：Haneen Jadallah (UK) | 在线/远程运用戏剧进行英语教学时，教师应该发挥什么作用？本场研讨会旨在展示在线/远程戏剧教育在跨文化语境下的变革潜力，让不同国家的年轻人互联互通。我们将探讨教师作为“导演”这一角色的演变过程，着重介绍这种教学方式的策略、挑战和积极影响。您将收获实用技巧，与学生成功迈出在线跨文化戏剧学习的第一步。 |
| 研讨会4.在语言课堂上讲述个人故事：提升学生的自信与流利度 | 2024年4月25日 01:00-02:00 主讲人：David Heathfield (UK) | 语言课堂是师生讲述各自生活和经历的绝佳环境，而短小的民间故事和寓言则是很好的切入点。在这场实用型工作坊中，我们将探讨多种有趣、充实和包容的教学活动，进而培养学生在讲述个人故事时的信心和语言流畅性，让学生充分意识到自己是用英语讲述故事的创作者。 |
本月专题研讨（面向英语教研员）
教师教育者如何引导教师开展实践研究？
2024年4月9日19:00-20:15
参讲嘉宾：Richard Smith
提升教师能动性是教师专业发展的一大要素，其中一种有效方式是为他们审视自己的教学实践和课堂教学提供支持。华威大学应用语言学系的Smith教授将与您分享教研员应该如何为教师提供支持和指导，进一步提升他们对教学实践探究的理解、方法和技能。
往期资源精彩回顾
研讨会1至3面向英语教师，研讨会4面向英语教研员。
| 研讨会1.差异而非偏差：在英语教学中促进对英语多样性的包容 主讲人：Gemma Archer, UK | 点击观看回放 | 在现代英语的使用中，传统的以母语者为模范的高标准与全球化、多样化和动态发展的英语实际情况相悖，第二语言（L2）使用者的数量已超过第一语言（L1）使用者。那么，作为教师，我们如何为学生，甚至是我们自己的英语在英语教学（ELT）课堂中创造空间，从追求几乎无法实现的母语者模型转变为接受和拥抱清晰、可理解的国际英语发音，不论其变体如何？我将提出实际的方法，鼓励学生拥抱他们的第二语言身份，接受而非害怕不熟悉的英语，并对自己的英语发音感到自信。 |
| 研讨会2.重在表达：英语发音的艺术与实践 主讲人：Kris Kirby, Hong Kong | 点击观看回放 | 本次网络研讨会将为您提供一些实用的建议，帮助您在课堂上有效地进行发音教学。在我们的课堂上，发音往往是被忽视的语言教学方面。我们常常认为语法和词汇的学习优先，因此，发音练习要么被完全略过，要么被匆忙地完成。然而，发音对于清晰交流至关重要。在这次研讨会中，我们将讨论为什么发音对我们的学生如此重要，并探索一些实用的方法，提高他们对英语发音方式的意识。最后，我们将解答一个棘手的问题——“我们究竟应该追求哪种类型的英语发音呢？” |
| 研讨会3.提升英语发音教学技巧的实用策略 主讲人：Ana Paula Biazon Rocha, UK | 点击观看回放 | 本讲将从反思许多英语教师在发音教学中遇到的困难开始，这些困难包括：缺乏发音教学训练、对自己的发音缺乏信心、不确定如何将发音教学融入日常课程、课程设置不够灵活、缺少发音教学资源、认为发音是偶然学会的等等。随后，我们将探讨实用的技巧，例如用手教授单词重音、发音难点的清晰表达、使用后续任务补充课本中提出的发音要点、探索在线发音资源等。 |
| 研讨会4.英语教研员2023-2024网络研讨会全年回顾与展望 | 点击观看回放 | 本期我们邀请了从2023年4月到2024年2月教研员专题研讨会的主讲人们，欢迎他们回来对当前教师教育中一些重要问题进行讨论和思考，话题包括人工智能、协作式学习、参与研究、观察式学习，以及教师专业发展规划原则。
加入我们进行互动式回顾吧，我们还将介绍未来一年每月网络研讨会的主题。 |