英国文化教育协会通过TeachingEnglish.org.uk，致力于搭建一个连接全球英语教师和教师教育工作者的公益性持续专业发展(Continuing Professional Development)平台。

为更好地助力英语教研员专业发展，我们推出针对英语教研员的专业发展免费线上资源包，提供教研员专业发展学习材料、网络研讨活动机会、研究项目机会及成果分享，助力您的专业成长。

2025年各期列表

本期免费线上资源包针对“助力教师自主学习”主题，为英语教研员提供相关网络研讨活动及教师教育实操指南，助力您的专业成长。

免费慕课

  • 如何帮助教师自主学习

往期教研员网络研讨回顾

  • 人类智慧与人工智能：协同育人新生态

拓展阅读

  • 英语教师教育者持续专业发展框架
  • 成为一名更好的教师：培养技能和素质

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本期免费线上资源包针对“理解教师学习”主题，为英语教研员和教师培训者提供相关网络研讨活动及教师教育实操指南，助力您的专业成长。

5月网络研讨回放

  • 如何支持英语教师开展基于艺术的跨语种教学实践
  • 会前阅读材料一则

助力英语教师专业发展系列资源包

  • 人工智能在语言教学中的应用Pathways: AI in language teaching

拓展阅读

  • 促进教师专业发展的方法与策略：支持教师开展实践者研究
  • 英语教研员专刊-《教师培训者》5月刊 

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1. 网络研讨

  • 如何帮助英语教师设计结构化英语教学对话

    会前阅读材料三则: 1、为何口语表达能力至关重要; 2、我们需要交谈; 3、多语言学习者的高效教师：利用混合研究法剖析英美批判性社会文化教学实践

2. 往期教研员网络研讨回顾:  英语教师教育者系列网络研讨会年度总结

3. 英语教研员与教师教育者实操指南：

  • 如何鼓励教师参与研究
  • 如何提高教师的教学动力、职业认同感与抗压能力

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1. 网络研讨

  • 英语教师教育者系列网络研讨会年度总结
  • 2024-2025年度英语教师教育者系列网络研讨会视频回放列表

2. 实用手册

  • 教师培训规划手册
  • 教师发展学习手册：小组协同进行课程规划与备课
  • 教师培训手册：注重性别平等的英语教学实践

3. 国际知名期刊《教师培训者》免费下载
4. 2025年度霍恩比词典研究项目提案征集

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  • 国际知名期刊《教师培训者》2月刊
  • 教师发展学习手册：小组协同进行课程规划与备课
  • 2025年度霍恩比词典研究项目提案征集
  • 往期网络研讨会回顾
    - 二十载教研精粹：非高校教师教育者专业成长路径与支持策略
    - 英语教学的另一种可能：去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
  • 教师教育者学习资源包
  • 教师教育者持续专业发展（CPD）框架及自我评估工具

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  • 2025年1月网络研讨会- 英语教学的另一种可能：去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
  • 2024年12月网络研讨会回顾：全球多国小学英语教师的高效教学策略
  • 教师教育者持续专业发展（CPD）框架及自我评估工具
  • 教师教育者学习资源包

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