英语教研员CPD | 专业发展免费线上资源包（2025年5月）

英国文化教育协会通过TeachingEnglish.org.uk，致力于搭建一个连接全球英语教师和教师教育工作者的公益性持续专业发发展（Continuing Professional Development）平台。

本期免费线上资源包针对“理解教师学习”主题，为英语教研员和教师培训者提供相关网络研讨活动及教师教育实操指南，助力您的专业成长。

5月网络研讨回放

• 如何支持英语教师开展基于艺术的跨语种教学实践
• 会前阅读材料一则

助力英语教师专业发展系列资源包

• 人工智能在语言教学中的应用Pathways: AI in language teaching

拓展阅读

• 促进教师专业发展的方法与策略：支持教师开展实践者研究
• 英语教研员专刊-《教师培训者》5月刊 

5月网络研讨回放

如何支持英语教师开展基于艺术的跨语种教学实践 
Empowering teacher educators to introduce art-based translanguaging practices

要在多元的语言世界中游刃有余，学生不仅需要学会识别自身的语言资源并将其付诸实践，还要不断探索创新路径以实现学习成长。然而，当教师和英语教研员自身也受限于现有教育环境时，该如何推动学生的学习进程？

由来自格拉斯哥大学教育学院的Lavinia Hirsu博士和Dobrochna Futro博士共同主持的研讨会，将解读英国文化教育协会与越南教研员联合开展的"通过艺术开展多语种英语教学"项目（Teaching English Multilingually through Art，以下简称TEMA），带您深入探讨如何利用多语框架破解语言学习中的创新与创造力的复杂命题。

会前阅读材料

在越南开展基于艺术的语言学习 (pp. 12-17, 22-26) 
Arts-based Language Learning in Vietnam

文章从教师活动小组（TAGs）的理论框架出发，结合在越南开展的基于艺术的语言学习项目（VietABLL），详细介绍了该类项目的运作机制、人员分工及其文化背景。

除此之外，文章还深入探讨了图画书在语言学习课堂中的应用、跨语言理论与教学法，并用实例阐明了如何开展以艺术为基础的语言学习活动。

为更好地理解本期研讨会，建议您提前阅读此文，掌握相关入门理论知识。

文章获取网址

助力英语教师专业发展系列资源包

人工智能（AI）技术在语言教学中的应用Pathways: AI in language teaching

AI技术正处于高速发展阶段，其影响涉及社会各方面，也推动着教学模式的持续更迭。如何善用AI工具提升教学效能、培养学生数字素养，已成为英语教师亟需掌握的核心能力。

本系列包含多项免费教学资源与拓展阅读，教研员可利用此资源帮助教师将AI技术有效融入语言教学实践。

特别推荐如下精选资源：

资源合集：《43项AI课堂活动方案》Al resource pack: 43 activities	链接
播客节目：《AI对英语教学的影响》What is the impact of artificial intelligence on English language teaching?	链接
四份专题教案	我的AI教师   My AI teacher 什么是AI   What is AI? AI的风险和好处  The risks and benefits of AI 教育中的AI与伦理议题 AI and ethics in education
权威指南：《AI工具应用指导手册》Al guidelines for teachers	链接
三项拓展阅读	专著：《AI赋能教师教育变革》Transforming teacher education with AI 本书由来自18个国家的教研员团体共同编撰，围绕AI技术在教研员领域的应用前景展开讨论，其重点涵盖AI教学安全、AI学习工具应用、AI辅助教案设计等核心议题并提供具有实操性的见解与策略。 研究报告：《以人为本的AI：英语学习与教学评估的新视角》 Human-centred AI: Lessons for English learning and assessment 本报告聚焦AI如何在不取代教师核心地位的前提下支持英语教学与评估，探讨在以人为本的原则下如何平衡新兴科技与教育本质。 专项报告：《AI时代的英语教学：面向未来的准备》 Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future  此报告通过系统文献综述、全球调研、深度访谈等方式，全面解析AI与英语教育的融合现状。研究发现：AI工具正被用于提升各项语言技能，在个性化学习和学生参与度方面成效显著，但仍面临数据隐私等多项挑战。

拓展阅读

1、促进教师专业发展的方法与策略：支持教师开展实践者研究  Supporting practitioner research in teacher education

如何激励教师和实习教师成为终身学习者是教研员面临的难题之一。本文给出了答案：倡导教师开展实践者研究。实践者研究的核心在于解决实际课堂问题而非学术理论构建。因此，教研员可将其融入教师职前课程（如研究方法模块、教学实习）或作为在职教师自主专业发展的重要途径。

本文通过具体案例，介绍了指导教师开展实践者研究的实用方法。无论是教师教育者、在职教师，还是职前教育工作者，都能从中获取启发，找到推动教学改进与专业成长的有效路径，值得深入阅读。

2、国际英语教研员专刊-《教师培训者》5月刊免费下载 

Pilgrims Teacher Trainer Journal《教师培训者》是一本面向教师与教研员的专业期刊，由具有近三十年经验的资深教研员Phil Dexter监制。此专刊涵盖通过英语开展的学科教学与培训、多领域教学与培训实践等方面内容，旨在搭建促进教育者协作创新与经验共享的专业平台。

本期内容甄选：MenTRnet专家小组讨论、Penny Ur视频专访，以及为教师教育者准备的诸多专题文章。