为更好地助力英语教研员专业发展，英国文化教育协会推出针对英语教研员的专业发展免费线上资源包。
英国文化教育协会通过TeachingEnglish.org.uk，致力于搭建一个连接全球英语教师和教师教育工作者的公益性持续专业发展(Continuing Professional Development)平台。
本期免费线上资源包针对英语教研员和教师培训者，提供网络研讨活动机会及研究项目成果分享，助力您的专业成长。
本月精彩内容
- 2025年1月网络研讨会- 英语教学的另一种可能：去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
- 2024年12月网络研讨会回顾：全球多国小学英语教师的高效教学策略
- 教师教育者持续专业发展（CPD）框架及自我评估工具
- 教师教育者学习资源包
2025年1月网络研讨会- 英语教学的另一种可能：去殖民化视角下的教育革新与教师赋权
Decolonising English language teaching: what does it mean and how can it be approached?
北京时间：1月28日 20:00 - 21:15
发言人：Ursula Lanvers、Tetyana Lunyova
在全球化背景下，英语作为“必修课”的地位不可忽视。但随着语言多样性和文化平等的呼声也日益高涨，思考如何保持文化自信与教育主权，革新英语教学的范式显得尤为重要。
本次研讨会旨在突破传统的"标准英语"教学模式，引入多元英语变体的新理念，探讨语言教学与文化认同的深层关联。研讨会汇聚国际领先学者的研究成果，融合多元文化视角，通过分享乌克兰中学的一线教学经验，提供具体的课堂教学策略，展示教师专业发展的有效路径，为后疫情时代的语言教育提供了新思路。
| 会前阅读材料 1 | 会前阅读材料 2 |
| 为帮助您更好地理解本次研讨会的主题，我们推荐您阅读Ursula Lanvers撰写的文章《Language Learning beyond English》。该文章将为您提供深刻的见解，为研讨会内容奠定基础。 | 第二篇阅读材料《Decolonising English Language Teaching Pedagogy》由Paula Rice撰写，深入探讨了殖民遗产在英语教学中的深远影响，并提出了更具包容性和多样性的去殖民化教学方法，值得您仔细研读。 |